Nghiên cứu học tập tư tưởng Hồ Chí Minh
Trong di sản tư tưởng Hồ Chí Minh, tư tưởng về giáo dục lý luận chính trị luôn có ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với cách mạng Việt Nam nói chung và cán bộ, đảng viên nói riêng. Trong tình hình mới cần tiếp tục nghiên cứu, quán triệt sâu sắc, vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục lý luận cho cán bộ, đảng viên là vấn đề rất quan trọng góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ đảng viên trong Đảng bộ Quân đội.
“Quân đội mạnh là nhờ giáo dục khéo, nhờ chính sách đúng và nhờ kỷ luật nghiêm. Vì vậy, kỷ luật phải nghiêm min”(1) là lời huấn thị trong Bài nói tại Hội nghị cán bộ chuẩn bị chiến dịch Tây Bắc, ngày 9-9-1952 của Chủ tịch Hồ Chí Minh để khẳng định tính tất yếu phải giữ nghiêm kỷ luật quân đội.
Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dành cả cuộc đời đi tìm hạnh phúc cho nhân dân, ấm no cho mỗi gia đình, mỗi con người. Quan điểm của Người về gia đình có ý nghĩa quan trọng đối với việc gìn giữ truyền thống văn hóa của dân tộc. Trong công cuộc đổi mới đất nước hiện nay, vận dụng và phát triển sáng tạo quan điểm của Người về gia đình trong xây dựng chính sách gia đình ngày càng có ý nghĩa lý luận và thực tiễn sâu sắc.
Học tập tấm gương mẫu mực, sáng ngời của Chủ tịch Hồ Chí Minh về thực hành tiết kiệm, chống lãng phí
Nhận thức sâu sắc tư tưởng Hồ Chí Minh để thực hành tiết kiệm, chống lãng phí luôn là việc làm có ý nghĩa quan trọng đối với cán bộ, đảng viên, các tầng lớp nhân dân trong học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách của Người.
Phong cách học tập của Chủ tịch Hồ Chí Minh là một bộ phận quan trọng trong di sản vô giá mà Người đã để lại cho dân tộc. Với những nội dung sâu sắc, khoa học, đến nay phong cách học tập của Người vẫn còn nguyên giá trị. Vì vậy, cần quán triệt và rèn luyện theo phong cách học tập Hồ Chí Minh, góp phần phát triển toàn diện nguồn lực con người, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước.
Vận dụng và phát triển sáng tạo quan điểm của chủ nghĩa Mác-Lênin, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chỉ rõ sự cần thiết, phương châm và phương thức đánh giá cán bộ của Đảng; những chỉ dẫn đó đã, đang và sẽ là kim chỉ nam cho công tác cán bộ nói chung, đánh giá cán bộ của Đảng trong thời kỳ mới.
Chuẩn bị, dự tính mọi việc trước những sự kiện trọng đại, có tính chất bước ngoặt của cách mạng là vấn đề mang tính nguyên tắc, thiết thực, được Đảng ta và Chủ tịch Hồ Chí Minh chú trọng thực hiện.
Không chỉ là lãnh tụ thiên tài của dân tộc Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh còn là một người thầy vĩ đại, một nhân cách mẫu mực. Đến với nghề giáo một cách tự nhiên trong ngôi trường nhỏ ở Dục Thanh (Phan Thiết), Người chưa từng được phong danh hiệu nhà giáo nhân dân hay nhà giáo ưu tú, nhưng cả cuộc đời của Hồ Chí Minh với những cống hiến to lớn, những tư tưởng vượt thời đại, đã rèn luyện, đào tạo nên những chiến sỹ cộng sản ưu tú, hy sinh cả cuộc đời cho dân tộc. Những tư tưởng của Người luôn mãi soi đường cho sự nghiệp giáo dục nước nhà.
Tự phê bình và phê bình được Hồ Chí Minh đề cập trong nhiều bài nói, bài viết, các văn kiện Đảng do Người chuẩn bị. Tư tưởng Hồ Chí Minh về tự phê bình và phê bình đề cập đến vai trò, mục đích, nội dung, phương pháp, thái độ tự phê bình và phê bình, thái độ tiếp nhận phê bình để sửa chữa tiến bộ. Những tư tưởng của Người về tự phê bình và phê bình có ý nghĩa quan trọng và là biện pháp thiết thực để sửa đổi lối làm việc của cán bộ, đảng viên hiện nay.
Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng xã hội mới ở Việt Nam là sự kế thừa truyền thống tốt đẹp của Việt Nam, kinh nghiệm thành công của quốc tế; kế thừa, bổ sung, phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin, có giá trị lý luận và thực tiễn sâu sắc đối với sự nghiệp cách mạng Việt Nam.
Bảo đảm an ninh lương thực được coi là nền tảng của hòa bình, ổn định và phát triển đối với nhiều quốc gia trên thế giới. Quán triệt sâu sắc tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về nông nghiệp, nông dân, nông thôn, trong gần 40 năm đổi mới đất nước, Đảng và Nhà nước ta đề ra những chủ trương lớn, tạo ra sự chuyển đổi mang tính cách mạng về tư duy trong phát triển nông nghiệp, bảo đảm và tăng cường an ninh lương thực quốc gia.
